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十大电竞游戏综合排名引才公告
2021-03-15 09:56  

十大电竞游戏综合排名是学校重点支持、发展较快、特色明显的应用研究型二级学院。学院始建于2002年11月设立的石化学院,2006年7月更名为石油化工学院,2013年1月更名为石化与能源工程学院,2020年6月,海洋科学与技术学院的环境科学与工程学科专业并入石化学院后,更为现名。

学院拥有一支整体素质高,学缘、学历和年龄结构合理,能协作共事、积极奋进的师资团队。现有教职工71人,其中53名专任教师中,有高级职称人员26人,占49%;有博士学位43人,占81%。

学院设有油气储运工程、化学工程与工艺、环境科学与工程、安全工程和海洋油气工程等5个本科专业,其中油气储运工程专业是浙江省特色专业、浙江省一流本科专业建设点;拥有浙江省一流学科(B类)石油与天然气工程学科;设有石油与天然气工程一级学科硕士点和交通运输类专业硕士油气储运技术方向等研究生教育。

学院现有在校本科生1260名,石油与天然气工程硕士研究生58人;建有浙江省大学生校外实践教育基地和石油与天然气工程实验教学中心省级实验教学示范中心,与当地企业合作共建的中国(浙江)自贸区油气全产业链产教融合基地为浙江省高等学校省级产教融合示范基地,教师获2016年浙江省高等教学教育成果一等奖和二等奖各1项。

学院积极开展科研和社会服务工作,设有临港石油天然气储运技术国家地方联合工程实验室、浙江省石油化工环境污染控制重点实验室、浙江省石油天然气储运技术工程实验室和舟山市临港石油天然气储运产业科技创新服务平台。科技创新团队负责人及学科方向负责人主持国家科技计划重大项目1项、国家自然科学基金重点项目1项、国家自然科学基金-浙江两化融合联合基金项目1项,国家支撑计划项目课题等2项。近五年来,全院共主持国家国家级项目(课题)共16项,省部级课题50余项,拥有发明专利130余项,发表重要论文180余篇,出版著作5部;科技成果获得省部级奖2项,国家级行业协会奖3项。

招聘原则和办法

招聘工作坚持公开、平等、竞争、择优原则,按照德才兼备的用人标准,采取公开报名、面试和择优聘用的办法进行,通过资格审查、面试、体检等程序面向社会公开招聘事业编制工作人员。

招聘对象基本条件

(一)遵守中华人民共和国宪法、法律和法规;

(二)遵守纪律、品行端正,具备良好的职业素质;

(三)具有招聘岗位所需的学历、资历、专业、任职资格、学术水平等要求;

(四)具有适应岗位要求的身体条件;

(五)具备岗位所需的其他条件。

招聘办法和步骤

(一)报名与资格初审

1.报名时间:公告发布之日起至2022年2月28日止。

2.报名办法:请填写《浙江海洋大学引进人才申请表》及《浙江海洋大学拟引进(录用)人员业绩成果汇总表》连同个人简历电子稿发送邮件至beizy0909@zjou.edu.cn邮箱。邮件主题请标明“专业+应聘学院+岗位代码+姓名”,表格见文末链接。

3.资格初审:应聘人员通过资格初审后,符合招聘条件的,方可获得面试资格。

(二)资格复审与面试

公开招聘将从符合报名条件的应聘人员中择优选择进行面试。

1.资格复审

面试前将对通过资格初审进入面试程序的应聘人员进行资格复审,在规定时间内携带应聘者个人信息登记表、本人简历、身份证、学历学位证书(应聘人员属于国(境)外留学回国(境)人员的可凭国(境)外学校学籍证明;应聘人员属于2021年全日制普通高校应届毕业生可凭学校推荐表和就业协议)、职称证书、论文收录原件、项目批准书及相关证件的原件和复印件到指定地点进行现场资格复审。证件(证明)不全或所提供的证件(证明)与招聘资格条件不相符者,不得参加面试。未按时参加资格复审的,视作放弃。

2.面试

单位组织对应聘者进行教学、科研能力的全面考察,面试主要测试应聘者所报岗位的专业知识水平、教学能力、研发能力、创新能力、成果转化能力等。对拟引进的学术领军人才、学术带头人和学术骨干等还需要进行学术评审或答辩。

(三)体检与考核

在面试合格人员中,按面试成绩从高分到低分按1:1的比例确定体检、考核对象。参加体检人员,按要求时间到指定地点参加体检,体检按照《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》执行。体检结束后,招聘单位将对体检合格者的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况进行详细考核。考核不合格者淘汰。因体检或考核不合格出现招聘岗位空缺时,在面试合格人员中,按面试成绩从高到低依次递补。

(四)公示与聘用

浙江省人力资源和社会保障厅网站公示7个工作日。公示期满后无异议,学校审核档案资料,办理人事关系转移手续并签订聘用合同;若发现招聘人员档案资料有不符合条件的,取消聘用资格。

(五)联系地址和联系方式

联系电话:0580-2551586

联系人:贝老师


如需了解更多我校相关信息和人才引进与服务相关政策,可点击http://hr.zjou.edu.cn/info/1013/1502.htm。

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